SZJDS-02A型 电力系统微机继保变压器综合实验装置

    SZJDS-02A型电力系统微机继保变压器综合实验装置,是根据《电力系统继电保护》、《电力工程》、《电力自动化》、《电力系统微机保护》、《变压器》等课程的教学要求，并结合生产实际应用和发展而研发的微机线路保护实验装置。学生通过该实验，可熟悉和掌握电力系统中常规电磁式继电器保护和微机保护的原理，保护接线和整定试验方法。装置设计紧凑，整体性强，保护装置功能完备，集保护、测量、控制、监测、通讯多种功能于一体，本装置不仅能作为电力、电气、自动化类专业线路保护的教学实验平台，而且也能作为学生熟悉和掌握电力通讯规约和多种编程软件的硬件和软件平台。

    本装置还配有RS-485/Modbus-RTU通信接口及上位机监控软件。

    适用于高等教育，职业教育，发电厂等单位教学实验与技能实训的理想电力自动化教学设备。

一、装置的安全保护体系：

         三相四线制电源输入后经隔离输出（浮地设计），总电源由三相钥匙开关控制，设有三相带灯熔断器作为断相指示与保护。

1、控制屏电源由接触器通过起、停按钮进行控制。

2、屏上装有电压型漏电保护装置和一套电流型漏电保护装置，控制屏内、外或强电输出若有漏电现象发生，即告警并切断总电源，确保实验安全。

3、三相调压器原、副边设有过流保护技术，相间、线间过电流或直接短路均能自动保护。

4、设有定时器兼报警记录仪（服务管理器），对违章使用的次数进行记录，为学生实验技能的考核提供一个统一标准。

二、微机保护特点：

    ◆ 采用32位处理器，16位AD采样，主要元件全部采用进口器件，保证了装置电气设计上的高可靠性，产品通过了严格的型式试验和电磁兼容测试，保证了产品在恶劣环境下的适应能力和可靠性。

    ◆ 针对35kV及以下主变压器、配电系统馈线、电容器、电动机、变压器和备自投等而设计。除了具有完善的保护功能外，还具有对设备的电气量的测量功能及对设备的可编程控制功能，具有通讯接口，能够通过现场总线将数据和信息传送至上位机（监控、调度计算机），同时接受上位机的分、合闸等控制命令。

    ◆ 采用一体化型材机箱，安装方便灵活，适用于固定式及混合式的柜型，也可集中组屏安装。

    ◆ 具有多路开关量输入和输出，可根据用户需求在标准版本上扩充开入和开出，所有的开入均为交直流两用。

    ◆ 交直流两用操作回路，自适应0.5～5A开关跳合闸电流；操作回路配置了防跳回路。

    ◆ 配置工业级宽温型160×160点阵液晶，全中文操作菜单及事故报文显示。

    ◆ 面板上显示设备的实时信息，监视设备的运行工况，如：电流、电压、功率，开关位置等等，并有完善的预告、告警功能。

    ◆ 具有故障录波功能，可分别记录保护启动前、保护动作前各两周波，保护启动后、保护动作后各八个周波。

    ◆ ★装置具有模拟产生标准4相电压3相电流，方便地进行各种组合输出进行各种类型保护试验。每相电压可设置200V，精度:误差＜0.01V；电流三相可输出200A，精度:误差＜0.01A。相位范围: 360º，精度:误差＜0.1º； 分辨率: 0.01º。可模拟微机测控装置在各运行工况下采样值，如：停运、正常、故障等工况下电参量，在各工况状态下自动切换所设定值，配合装置正确投切一次设备。

    ◆ 具有 1 个标准的 RS485 通讯接口(Modbus RTU 通讯协议)，

    ◆ 两路以太网通讯（IEC60870-5-103通讯规约）。

    ◆ 整机静态功耗小于10W。

    ◆ 高抗干扰性，通过10项电磁兼容认证（快速瞬变、静电放电、浪涌抗干扰等）。

三、实验项目：

1、系统实验

1）模拟系统短路实验

2）保护装置静态试验

3）微机保护装置基本功能试验

4）微机定时限过电流保护

5）微机无时限电流速断保护

6）微机带时限电流速断保护

7）阶段式电流保护

8）电流电压连锁保护

9（阶段式过电流保护与自动重合闸后加速

10）其它线路保护形式研究

11）零序电流保护实验

12）过负荷保护实验

13）低压减载实验

14）变压器三段式复合电压过流保护

15）变压器反时限过流保护

16）变压器两段式定时限负序过流保护

17）变压器定时限零序过流保护

18）变压器反时限零序过流保护

19）变压器过负荷保护

20）变压器低电压保护

21）非电量保护

2、电磁型继电器特性与保护

1）电磁型电流继电器和电压继电器实验

2）电磁型时间继电器实验

3）电磁型中间继电器实验

4）信号继电器实验

5）6～10KV线路过电流保护实验

6）电流速断保护

7）两段式过电流保护

8）电流闭锁电压速断保护

3、SCADA实验

遥测、遥控、遥信实验

四、配置清单：